教师是教学双边活动的主导，是教研活动的主体。每位教师必须参与教研活动，提高自身素质，吃透教材，钻研教材教法，学习教育理论。只有了解教学过程，研究教学理论，才能在教学实践中做到有的放矢。提高课堂教学效率，为此制定本制度。

   1、每位教师每学期听课不得少于10节，业务领导不得少于15节，应有详细记录、点评和总结。

   2、积极参加教研组组织的定期和不定期的教研活动。

   3、积极参与实验课、观摩课和实验课题的教学研究工作。

   4、及时按要求写出有关教研方面的书面材料。

   5、积极参加有关学科的竞赛活动。

   6、及时完成临时指定的授课任务和教研方面的临时性任务。

   7、本制度列入学校量化管理。